A Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou, nesta segunda-feira, (31), o 3º módulo de capacitação para profissionais que atuam no programa de “Educação Integral em Tempo Integral”. Com o tema “Sala de aula em movimento: estratégias ativas para ensinar e aprender”, a formação busca fortalecer as práticas pedagógicas, ampliar o uso de tecnologias educacionais e estimular o protagonismo dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem. A atividade aconteceu no auditório da Semed, na rua Maceió, zona Centro-Sul.
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A ação, coordenada pela Divisão de Ensino Fundamental da Semed, foi planejada para proporcionar aos participantes uma experiência prática e interativa, apresentando estratégias que podem ser aplicadas no cotidiano escolar. A programação também contou com atividades integrativas, ginástica laboral, promovendo momentos de interação, movimento e bem-estar entre os profissionais.
O titular da Semed, Arone Bentes, destacou a importância da formação dos profissionais que atuam na educação em tempo integral para a oferta de um ensino de qualidade na rede municipal.
“Essa capacitação é muito importante, porque essa equipe trabalha com o tempo integral, que é uma atividade complementar fundamental para a formação dos alunos. Prepará-los, treiná-los e oferecer acolhimento e formação é imprescindível para o trabalho que desenvolvemos”, ressaltou o gestor.
O encontro reuniu professores e coordenadores das Organizações da Sociedade Civil (OSCs) que atuam na execução pedagógica do programa. Durante a formação, os participantes tiveram contato com estratégias voltadas à utilização das tecnologias em sala de aula, para tornar as atividades mais dinâmicas e favorecer uma participação mais ativa dos estudantes.
A formadora da Gerência de Formação Continuada (GFC) da Divisão de Desenvolvimento Profissional do Magistério (DDPM), Alessandra Boaventura, explicou que a proposta é utilizar as tecnologias como ferramentas para tornar o processo de aprendizagem mais significativo.
“Estamos trabalhando as tecnologias educacionais e como podemos fazer a sala de aula ficar em movimento. Hoje, temos uma geração de alunos que é tecnológica e, quando utilizamos esses recursos na mediação do processo de ensino, a aprendizagem se torna mais significativa. A proposta é que o aluno deixe de ser apenas observador e se torne protagonista do próprio processo de aprendizagem”, explicou Alessandra.
Para a professora do 4º ano da escola municipal Roberto Ruiz Hernandez, Juliane Belém, a capacitação contribui para o trabalho desenvolvido com os estudantes durante as atividades do programa.
“É muito gratificante para nós, professores, coordenadores e profissionais de apoio, participarmos dessa capacitação. Trabalhamos com uma parte diversificada em sala de aula, levando o ensino além da sala, junto com o professor. Por exemplo, enquanto o professor trabalha determinado conteúdo, podemos desenvolver outras atividades, como o xadrez”, afirmou a professora.
Fonte: ASCOM/SEMED
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